高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的(d扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文0; line-height: 24px;'>扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文e)答题模式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人(rén)物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻(yù)象征的运用(yòng)，形象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣的。

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高(gāo)考小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关的主要(yào)有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标(biāo)题中出(chū)现具(jù)体事物、或具(jù)体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什(shén)么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的(de)关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层(céng)含义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容(róng)。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一(yī)线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象(xiàng)；关(guān)联(lián)主要情节；贯穿全(quán)文线索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有(yǒu)作(zuò)用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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